De invoering van de STEM-eindtermen brengt nieuwe noden met zich mee. Vanuit die noden hebben verschillende stakeholders (reeds bestaande leerkrachtenverenigingen van STEM-vakken, online community‘s, vereniging technisch-adviseurs & coördinatoren) elkaar opgezocht.
Om de wederzijdse dialoog en samenwerking tussen leerkrachten van de verschillende STEM-vakken te bevorderen en blijvend te faciliteren, ziet het nieuwe Overlegplatform STEM-leerkrachten het levenslicht. Tevens wil dit overlegplatform het aanspreekpunt en klankbord zijn voor alle aspecten gelinkt aan de nieuwe STEM-eindtermen.
Ook in de basisscholen worden al behoorlijk wat STEM-lessen gegeven. We willen de leerkrachten van het basisonderwijs dan ook niet vergeten.
Designers
2LinK² vzw Vakvereniging voor leraren informatica en STEM
VeLeWe: Vereniging leerkrachten wetenschappen
TA@3D Vlaanderen: netoverschrijdend platform zijn waarin alle technisch-adviseurs & coördinatoren (kortweg TA of TAC’s) elkaar kunnen ontmoeten en inspireren.
KVCV De Koninklijke Vlaamse Chemische Vereniging De sectie Onderwijs & Opleidingen van KVCV groepeert leraars Biochemie en Chemie van alle onderwijsnetten van het secundair onderwijs en ook leden van het assisterend en academisch personeel van het hoger onderwijs
De chemieleerkracht Een platform, een inspiratiebron voor de leerkracht chemie/natuurwetenschappen/ STEM.
VVWL De Vlaamse Vereniging WiskundeLeraars (VVWL) is een vereniging voor en door wiskundeleerkrachten, met als doel de wiskundige vorming van de leerlingen – zoals die bepaald wordt door de belangrijke plaats van de wiskunde in de huidige maatschappij – te bevorderen en te verdedigen, en dit op alle onderwijsniveaus.
Techniek is Fun Facebook community met projecten, navormingen, materiaal, ... een groep voor wie begaan is met techniek in het onderwijs, zowel leerkrachten, ouders, leerlingen, ...
Brightlab is het STEM-onderwijslabo van RVO-Society. Brightlab stoomt jongeren klaar voor de uitdagingen van de 21ste eeuw met stimulerend, krachtig en innoverend STEM-onderwijs.
VOB De Vereniging voor het Onderwijs in de Biologie, de Milieuleer en de Gezondheidseducatie - vzw (VOB - vzw) groepeert Vlaamse leerkrachten biologie en ecologie uit alle onderwijsnetten
VLA De Vereniging Leraars Aardrijkskunde, kortweg VLA, is sinds 1976 de spreekbuis van leerkrachten aardrijkskunde en afgestudeerde geografen in Vlaanderen. Het doel is het onderwijs in de aardrijkskunde te stimuleren.
Onze missie
De invoering van de STEM-eindtermen brengt nieuwe noden met zich mee. Vanuit die noden hebben verschillende stakeholders (bestaande leerkrachtenverenigingen van STEM-vakken, online community‘s, vereniging technisch-adviseurs & coördinatoren) elkaar opgezocht. Om de wederzijdse dialoog en samenwerking tussen leerkrachten van de verschillende STEM-vakken te bevorderen en blijvend te faciliteren, ziet het nieuwe Overlegplatform STEM-leerkrachten het levenslicht. Tevens wil dit overlegplatform als aanspreekpunt en klankbord dienen voor alle aspecten gelinkt aan de nieuwe STEM-eindtermen.
#STEMhelden
#STEMhelden @ Technopolis
#STEMhelden is een campagne die jongeren, hun ouders en leerkrachten toont wat de mogelijkheden zijn van een STEM-opleiding in verschillende sectoren en wat dit wil zeggen in een hedendaagse context.
De rode draad is hoe STEM-denkers en -doeners samen het verschil kunnen maken voor een betere wereld.
De pagina van #STEMhelden op Technopolis doet tevens dienst als doorverwijspagina naar o.a. de CLB-OnderwijsKiezer, de VDAB, Het Beroepenhuis, STEM-initiatieven in de vrije tijd … en uiteraard naar de Vlaamse STEM-initiatieven voor het onderwijs samengebracht bij Brightlab, zie hieronder.
#STEMhelden - Brightlab
Brightlab zet mee zijn schouders onder dit project en wil leerkrachten hierin ondersteunen.
Brighlab heeft daarom voor jou al heel wat STEM-initiatieven en -opleidingen voor leerkrachten opgelijst op één pagina. Centraal staat stimulerend, krachtig en innoverend STEM-onderwijs.
